Comparer Des Collections D Objets Peu Beaucoup Jusqu A 10 Arc En Ciel

Comparer Des Collections D Objets Peu Beaucoup Jusqu à 10 Arc En Ciel Comparer des collections d’objets : peu beaucoup – jusqu’à 10. télécharger. peu beaucoup jusqu’à 3. peu beaucoup jusqu’à 6. Ence : comparer des collections, des quantités en ps à partir du projet de vie dela première séquence : comparer des collections est présentée avec trois versions possibles de la p. ase de découverte qui diffèrent par les supports et les contextes.(voir ci contre).cette premiè. pes : découvertestructuration systématisationevaluation.

Comparer Des Collections D Objets Peu Beaucoup Jusqu à 10 Arc En Ciel Instructions: présentez aux enfants deux collections d’objets (par exemple, des blocs, des crayons ou des jouets) et demandez leur de comparer les quantités. ils doivent colorier ou marquer la collection qui a peu d’objets et celle qui en a beaucoup . Ce qui est attendu des enfants en fin d’éole maternelle Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques. utiliser le dénombrement pour comparer deux quantités (quantités inférieures ou égales à 10). Sur la fiche n°1, les élèves n’ont pas à regrouper les objets par catégories. il s’agira de comparer soit terme à terme soit en ayant recours au dénombrement (il y a tant de cartons, il faut autant d’objets dans les collections). on incitera les élèves en difficultés à avoir peu à peu recours à la seconde méthode. Ateliers avec des collections d'objets de nature différente (nombre variable selon les sections) evalue globalement : beaucoup pas beaucoup evalue globalement : un peu beaucoup pas beaucoup evalue globalement : plus moins compare des quantités en utilisant la correspondance terme à terme (plus moins autant ou pareil).

Comparer Des Collections D Objets Peu Beaucoup Jusqu à 10 Arc En Ciel Sur la fiche n°1, les élèves n’ont pas à regrouper les objets par catégories. il s’agira de comparer soit terme à terme soit en ayant recours au dénombrement (il y a tant de cartons, il faut autant d’objets dans les collections). on incitera les élèves en difficultés à avoir peu à peu recours à la seconde méthode. Ateliers avec des collections d'objets de nature différente (nombre variable selon les sections) evalue globalement : beaucoup pas beaucoup evalue globalement : un peu beaucoup pas beaucoup evalue globalement : plus moins compare des quantités en utilisant la correspondance terme à terme (plus moins autant ou pareil). Séquence objectifs : attirer l’attention des élèves sur les quantités. comparer par estimation. rer des collections en utilisant les nombres jusqu’à 3phase 1 : compétences s’intéresser à la quantit . e : beaucoup, pas beaucoup, phase 2 : compé. comparer des quantités. utiliser les expressions : trop, assez, pas assez. Présentation powerpoint. utiliser le dénombrement pour comparer deux collections ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. comparer des collections déplaçables de 1 à 5 objets. comprendre la notion autant que. cartes d’invités. des doudous ou petits personnages.

Comparer Des Collections D Objets Peu Beaucoup Jusqu à 10 Arc En Ciel Séquence objectifs : attirer l’attention des élèves sur les quantités. comparer par estimation. rer des collections en utilisant les nombres jusqu’à 3phase 1 : compétences s’intéresser à la quantit . e : beaucoup, pas beaucoup, phase 2 : compé. comparer des quantités. utiliser les expressions : trop, assez, pas assez. Présentation powerpoint. utiliser le dénombrement pour comparer deux collections ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. comparer des collections déplaçables de 1 à 5 objets. comprendre la notion autant que. cartes d’invités. des doudous ou petits personnages.

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